大学の教育実践から見たCEFRの意義―共に考え続ける教師として― ワークショップのご案内
2016年04月05日
大学の教育実践から見たCEFRの意義
―共に考え続ける教師として―
龍谷大学留学生別科及び交換留学生向け日本語プログラム（JEP Kyoto）では、2015年度よりCEFR（欧州言語共通参照枠）を参照した活動型のプログラムを実践しています。CEFRというと、Can-doや6レベルなどの「枠」にとらわれてしまいがちですが、本来CEFRとは、教師のみならず、言語教育に関わるすべての人々をつなぐ｢対話と協働のツール｣であり、共に考えるきっかけを与えてくれるものです。
そこで、今回、ヨーロッパの大学でCEFRを取り入れた日本語教育を実践し、
ヨーロッパと日本の大学で数多くのCEFRセミナーを実施してこられた奥村三菜子氏をお迎えし、CEFRの考え方を取り入れることによって、大学の教育現場の実践に
どのようなプラスの効果が期待でき、関係者や組織がどのように変わりうるのか、
ワークショップ形式で共に考え、学びたいと思います。
日時 2016年5月14日（土） 13：00～17：00（受付開始12：30）
場所 龍谷大学深草キャンパス 和顔館１階マルチリンガルスタジオ
（〒612-8577 京都市伏見区深草塚本町67）
アクセス http://www.ryukoku.ac.jp/about/campus_traffic/traffic/t_fukakusa.html
定員 40名（定員になり次第締め切ります）
申込受付期間 2016年4月8日（金）～5月7日（土）
参加費 無料
講師 奥村三菜子氏プロフィール
専門分野は日本語教育および年少者日本語教育。主に海外の教育機関（大学、日本語補習授業校、市民講座等）において日本語教育に携わる。2001年に着任したドイツでCEFRに出会い、その後、ボン大学にてCEFRの日本語教育実践や教師研修を行う。2013年よりお茶の水女子大学にてグローバル人材育成推進事業、2014年より環太平洋大学短期大学部にてCEFRを応用した留学生教育を実践（2015年3月退職）。
著書『考える教師のためのCEFR－36のQ & Aと8つの実践－(仮）』くろしお出版 近刊予定（共著）
参加申込：下記事項をご記入の上、お申し込みください。
1）お名前、ご所属、連絡先（e-mail address）
2）CEFRについて
1. よく知っている、または、実践している
2. レベルやCan-doなど基本的なことを知っている
3. ほとんど知らない
主催：龍谷大学学修支援・教育開発センター 共催：龍谷大学グローバル教育推進センター
申込･問合せ先：木下 謙朗（kinoshita〔at〕econ.ryukoku.ac.jp）〔at〕を＠に置き換えてください。
